Tolima

Uno de los objetivos principales es reconocer el carácter de establecimiento educativo estatal indígena a las instituciones educativas 

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Los funcionarios Renán Calderón Morales y Jorge Yáñez del Ministerio de Educación Nacional, y personal especializado de la Secretaría de Educación y Cultura del Tolima, recorren los territorios indígenas del departamento en la construcción con las comunidades, del Proyecto Educativo Comunitario y Cultural – PECC, donde participan en un proceso de concertación con los integrantes de la Federación de Indígenas de Cabildos Autónomos del Tolima, Ficat- CRIT- ARIT- ACIT, Nasa y autoridades tradicionales de resguardos y rectores de las Instituciones educativas.

En un trabajo conjunto de la Gobernación del Tolima con el Ministerio de Educación Nacional que inició desde noviembre del año pasado, según la Circular 385 de la Secretaría de Educación y Cultura del Tolima, personal de estas dos entidades vienen recorriendo el territorio indígena en el departamento dialogando e intercambiando ideas con las comunidades para construir el Proyecto Educativo Comunitario y Cultural – PECC, que pretende identificar cuántos niños

indígenas existen en cada plantel y así poder hacer ese reconocimiento a la institución como establecimiento educativo estatal indígena.

“Este trabajo es muy importante porque a partir de la firma de este decreto, una vez se socialice y quede muy bien estructurado por parte de todas las comunidades indígenas, a partir de allí es que se va a manejar una educación exclusiva para nuestros indígenas en el departamento del Tolima”, afirmo Julián Gómez Rojas, secretario de Educación y Cultura del Departamento.

Una de las recomendaciones que se viene realizando por los funcionarios del Ministerio y la Secretaría, es que los padres en el momento de matricular un niño deben informar que pertenece a comunidad indígena, porque esta información queda caracterizada en el Sistema Integrado de Matrícula, Simat.

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